GELAKO ARAUAK

ARAUAK EZARTZEA OSO GARRANTZITSUA DA HAURRENTZAT SEGURTASUN-SENTSAZIOA  EMATEN DIELAKO. ZER EGIN DEZAKETEN ETA ZER EZ JAKITEAK LASAITASUNA EMATEN DIE HAIEN EGUNEROKOTASUNEAN.

Establecer normas es muy importante para niños y niñas, ya que les da sensación de seguridad. Saber qué pueden hacer y qué no les da tranquilidad en su día a día.

GAINERA, BEREN BURUAREKIKO ETA BESTEEKIKO ERRESPETUAN ETA TOLERANTZIAN OINARRITUTAKO BIZIKIDETZA EZARTZEN LAGUNTZEN DIETE, BAI ETA FRUSTRAZIO-SENTIMENDUA BARNERATZEN ERE, BIZITZAN GAUZAK BETI EZ BAITZAIZKIE NAHI BEZALA ATERAKO.

Además, les ayudan a establecer una convivencia basada en el respeto y en la tolerancia hacia sí mism@s y hacia l@s demás, así como a interiorizar el sentimiento de frustración, porque en la vida las cosas no siempre les saldrán como quieren.

UMEEK GELAKO ARAU HORIEK SORTZEN PARTE HARTZEN BADUTE, HAIENAK DIRELA SENTITUKO DUTE ETA ERRAZAGOA IZANGO ZAIE ARAU HORIEK ULERTZEA ETA  BETETZEKO KONPROMISOA HARTZEA.

Si niños y niñas participan en el establecimiento de esas normas de la clase, las sentirán como suyas y les será más fácil comprenderlas y comprometerse a cumplirlas.

HORREGATIK, ARAZO BAT AGERTZEN DENEAN TALDEAN, BATERATZEKO UNE BAT BILATZEN  SAIATZEN GARA, ETA BEHARREZKOA IKUSTEN BADUGU, KONPONBIDEA EMATEN LAGUNTZEN DIGUN ARAU BAT ERABAKITZEN ETA ADOSTEN DUGU.

Por ello, cuando en el grupo aparece un problema, intentamos dedicar un  momento para ponerlo en común y, si lo vemos  necesario,  decidimos y consensuamos una norma que nos ayudan a buscar una solución.

ETA GERO, ARAU BAKOITZARI IRUDI BAT ERANZTEN DIOGU, HAURRENTZAT ULERGARRIA IZAN DADIN.

Y luego, acompañamos cada norma con una imagen que la represente para que sea comprensible para l@s niñ@s.

HORRELA, PIXKANAKA-PIXKANAKA, GURE ARAUDIA IDAZTEN ARI GARA.

Así poco a poco, vamos redactando nuestro propio reglamento.

                           

ETA, JAKINA, BETI KEN, GEHI EDO ALDA DITZAKEGU ARAUAK BALDINTZEN ARABERA.

Y, por supuesto, siempre podemos quitar, añadir o modificar normas en función de las circunstancias.