GURE LANDAREAK

NUESTRAS PLANTAS

HAUR HEZKUNTZAN ESPAZIO GUZTIETAN LANDAREAK EGON DAITEZEN SAIATZEN GARA. BISUALKI LASAITASUNA ETA POZA TRANSMITITZEN DUTEN ELEMENTU BIZIAK DIRA, ETA IKUSMENA ATSEGIN DUGU. GAINERA, GURE INGURUAN NATURA PIXKA BAT IZATEKO AUKERA EMATEN DIGU.

GURE ZIENTZIAREN ETA NATURAREN EKOSISTEMAN, AURREKO GUZTIAZ GAIN, UMEEK LANDAREAK BEHATU, HAIEKIN ESPERIMENTATU ETA PIXKANAKA BIZITZAREN ZIKLOAREN KONTZIENTZIA HAR DEZATEN SAIATZEN GARA.

HONA HEMEN ADIBIDE BATZUK:

En Educación Infantil procuramos que haya plantas en todos los espacios. Son elementos vivos que visualmente transmiten calma, alegría y nos agrada la vista. Además, nos permite tener un poquito de naturaleza cerca de nosotros.

En nuestro ecosistema de la ciencia y la naturaleza, además de todo lo anterior, intentamos que lxs niñxs observen las plantas, experimenten con ellas y poco a poco tomen conciencia del ciclo de la vida.

Aquí os dejamos algunos ejemplos :

• SAGARRAREN PIPITAK / Las pepitas de la manzana

EGUN BATEAN, SAGAR BAT ZURITU ETA ZATITZEN ARI NINTZELA, PIPITA BATZUK ERORI ZIREN. UME BATEK HORI ZER ZEN GALDETU ZUEN. PIPITA HAZI BAT ZELA AZALDU NIEN, ETA EREITEN BAGENUEN DENBORAREKIN LANDARE BAT ATERAKO ZELA. ETA HORRELA EGIN GENUEN (POTO TXIKI BAT ZEGOEN LOREONTZI BATEAN) EGUN BATZUEN ONDOREN... HAU POZA, ADAXKA BAT ATERA DA!

Un día, mientras pelaba y troceaba una manzana, se cayeron unas pepitas. Un niño preguntó qué era eso. Les expliqué que la pepita era una semilla, y que si la sembrábamos, con el tiempo saldría una planta. Y así lo hicimos (en una maceta donde había un pequeño poto). Después de varios días...¡qué ilusión! ¡ha salido una pequeña ramita!

• AHUAKATE HEZUR BAT ERNETZEA/ Germinar un hueso de aguacate

BESTE EGUN BATEAN AHUAKATE HEZUR BAT ERAMAN NUEN ESKOLARA. UME BATZUK BEREHALA EZAGUTU ZUTEN.
HEZURRA BESTE HAZIA MOTA BAT DELA EGIAZTATZEKO ESPERIMENTU BAT EGIN GENUEN:

Otro día llevé a la escuela un hueso de aguacate. Algunxs niñxs lo reconocieron inmediatamente.

Realizamos un experimento para comprobar que el hueso es otro tipo de semilla:

MATERIALAK Los materiales

HEZURREAN HIRU ZOTZ SARTU GENITUEN/
 Hincamos en el hueso tres palillos

ETA URETAN UTZI GENUEN/
Y lo dejamos en agua

ASTE BATZUK IGARO ONDOREN, HEZURRA ERNATUKO DA ETA SUSTRAIAK ETA HOSTOAK IKUSIKO DIRA.

ESPERIMENTU HAU BEHIN BAINO GEHIAGOTAN EGIN DUGU, BAINA EZ DUGU ZORTE IZAN. EA HONETAN ZER GERTATZEN DEN!

Pasadas unas semanas, el hueso germinará y se verán la raíz y las hojas.

Este experimento lo hemos hecho más de una vez, pero no hemos tenido suerte. ¡A ver qué pasa en ésta!

• PIÑABURUAK / Las piñas

GELAN DAUKAGUN ELEMENTU NATURALETAKO BAT PINABURUAK DIRA ETA HEMEN IKUSI GENUEN ESPERIMENTU BAT EGITEA ERABAKI GENUEN.

Uno de los elementos naturales que tenemos en el aula son las piñas. Decidimos hacer un experimento que habíamos visto aquí.

- SARTUKO DITUGU URETAN IREKITA DAUDEN PINABURU HAUEK ETA JOANGO GARA IKUSTEN ZER GERTATZEN DEN: 

- Vamos a meter estas piñas que están abiertas dentro del agua y vamos a ir observando lo que pasa:

HURRENGO EGUNEAN  UMEEK POZARREN OIHU EGIN ZUTEN: PINABURUAK ITXI EGIN DIRA!

Al día siguiente lxs niñxs gritaron entusiasmados: ¡Las piñas se han cerrado!

ESPERIMENTUEKIN JARRAITUZ, GALDETU GENUEN ZER EGIN BEHAR GENUEN PINABURUAK BERRIRO IREKI ZITEZEN. ADIN HAUETAKO HAURREK ORAINDIK EZ DUTE ALDERANTZIZKO PENTSAMENDUA GARATU ETA HONELAKO ERANTZUNAK EMATEN ZITUZTEN:

- LABANAZ IREKIKO DITUGU.

- ATZAMARREKIN IREKIKO DITUGU, GOGOR TIRATUZ.

HORRELA APURTUKO ZIRELA IKUSARAZTEN GENIEN. AZKENEAN NORBAITEK ESAN ZUEN:

- BA, KANPOAN UTZIKO DITUGU BERRIRO LEHOR DAITEZEN - ETA HORI EGIN GENUEN

Siguiendo con los experimentos, preguntamos qué deberíamos hacer para que las piñas se volvieran abrir. Los niños de estas edades todavía no tienen desarrollado el pensamiento inverso y daban respuestas como éstas:

-Las abrimos con un cuchillo

-Las abrimos con los dedos, tirando fuerte

Les hacíamos ver que de esa manera se romperían. Por fin alguien dijo:

-Pues las dejamos fuera para que se vuelvan a secar- Y eso fue lo que hicimos.

AZKEN ESPERIMENTU BAT EGIN GENUEN PINABURUEKIN.

PINABURUETAN DILISTAK, GARBANTZUAK ETA BABARRUNAK SARTU GENITUEN (HAZIAK ERE BADIRELA AZALTZEN DIEGU). URETAN UTZI GENITUEN ETA... ZAIN EGOTERA!

Hicimos un último experimento con las piñas.

Metimos en ellas lentejas, garbanzos y alubias (les explicamos que también son semillas), las dejamos en agua  y …¡a esperar!

• TULIPAK / Tulipanes

BESTE SARRERA BATEAN "TULIPAN TXIKIA IPUINA" UMEEI ASKO GUSTATZEN ZAIELA KOMENTATU GENUEN. HOBETO ULERTZEKO TULIPA BATZUK EROSI DITUGU:

En otra entrada de este blog comentaos que a lxs niñxs les gusta mucho el cuento "EL PEQUEÑO TULIPÁN". Para que lo entiendan mejor compramos unos tulipanes:

DENBORA GUTXITAN LORE EDER BIHURTU DIRA

En poco tiempo se han convertido en unas preciosas flores

.

ETA HORRELA DAGO GURE LANDAREEN TXOKOA:

Y así está nuestro rincón de las plantas:

NOLA PUZTU PUXIKA BAT PUTZ EGIN GABE?

 ¿CÓMO HINCHAR UN GLOBO SIN SOPLAR?

IKASTURTE HONETAKO AZKEN ESPERIMENTUA EGITEKO HURRENGO MATERIALAK ERABILI GENITUEN:

• BOTILA BAT
• PUXIKA BAT
• INBUTU BAT
• GOILARA BAT
• BIKARBONATOA
• OZPINA

Para realizar el último experimento de este curso utilizamos los siguientes materiales:

• Una botella
• Un globo
• Un embudo
• Una cuchara
• Bicarbonato
• Vinagre

LEHENIK ETA BEHIN, BOTILAREN LEPOAN PUXIKA BAT JARRI ETA BARRUAN OZPINA ETA BIKARBONATOA NAHASTUZ GERO EA ZER PASATUKO ZEN GALDETU GENIEN HAURREI.

ETA  HAIEN AURREZAGUTZEI ESKER,  ERANTZUNAK ASKO HURBILDU ZIREN ERREALITATERA. UME BATZUEK ERE ASMATU ZUTEN, ESPERIMENTU HORI ESKOLAZ KANPOKO EKINTZETAN JADANIK EGIN ZUTELAKO.

Primero, preguntamoss a l@s niñ@s que creían que pasaría  si poníamos un globo en el cuello de la botella y hacíamos una mezcla de vinagre y bicarbonato en el interior de esta.

Y gracias a sus conocimientos previos, sus respuestas se acercaron mucho a la realidad. Incluso  algun@s niñ@s acertaron porque ya habían hecho este experimento en las extra-escolares.

GERO, INBUTUA ETA GOILARA ERABILIZ, BIKARBONATO KOILARAKADA BATZUK BOTA GENITUEN GLOBOAN.

Luego, ayudándonos del embudo y la cuchara, procedimos a echar unas cucharadas de bicarbonato en el globo.

OZPINA BOTA GENUEN BOTILA BARRUAN ETA GLOBOA  BIKARBONATOREKIN

BERE LEPOAN KOKATU GENUEN.

Echamos vinagre dentro de la botella y colocamos el globo con el bicarbonato en el cuello de ésta.

HAUXE IZAN ZEN EMAITZA:

Este fue el resultado:

PUXIKA PUZTU EGIN ZEN PUTZ EGIN GABE!

¡El globo se hincho sin necesidad de soplar!

MUNSTRO APARDUNAK

 MONSTRUOS ESPUMOSOS

ESPERIMENTU HAU OSO BISUALA DA ETA HAURREI ASKO GUSTATZEN ZAIE.

Este es un experimento muy visual y a l@s niñ@s les encanta.

MATERIALAK/ Materiales

• OZPINA /  vinagre
• PLATERETARAKO XABOIA / jabón lavavajillas
• BIKARNONATOA / bicarbonato
• KOLORATZAILEA / colorante
• PLASTIKOZKO EDALONTZIAK / vasos de plástico
• ERROTULKIAK / rotuladores
• ARTAZIAK / tijeras  

                      

HASTEKO,  HAURREI GALDETU GENIEN ZER GERTATUKO OTE ZEN OZPINA, PLATERETARAKO XABOIA, KOLORATZAILEA ETA BIKARBONATOA NAHASTUZ GERO.

Para empezar, preguntamos a l@s niñ@s qué creíann que ocurriría al mezclar vinagre, jabón lavavajillas, colorante y bicarbonato.

BATZUEK ESPERIMENTUA EZAGUTZEN ZUTEN ETA  APAR ASKO ATERAKO ZELA ESAN ZUTEN. 

Algun@s ya conocían el experimento y dijeron que saldría mucha espuma.

ERROTULKIEKIN, MUNSTRUEN AURPEGIAK MARRAZTU  GENITUEN  EDALONTZIETAN ETA GERO AHO ZULOA ETA BEGIAK ZULATU GENITUEN ARTAZIEKIN.

Utilizamos los rotuladores para dibujar caras de monstruos en los vasos, y luego recortamos el agujero de la boca y de los ojos con las tijeras.

           

JARRAIAN, EDALONTZI BAKOITZEAN OZPIN TXORROTADA BAT BOTA GENUEN.

Seguidamente, añadimos un chorro de vinagre en cada vaso.

GERO PLATERETARAKO XABOI GOILARAKADA BANA BOTA GENUEN, ETA ONDO NAHASTU GENUEN.

Luego echamos una cucharada de jabón lavavajillas y mezclamos bien.

                                       

JARRAIAN, EDALONTZI BAKOITZEAN KOLORATZAILE TANTA BATZUK GEHITU GENITUEN.

Seguidamente, añadimos unas gotas de colorante en cada vaso.

ETA, AZKENIK, EDALONTZI TXIKIETAN PRESTATUTA GENEUKAN BIKARBONATOA GEHITZEKO ESKATU GENIEN HAURREI. ETA, ALDEZ AURRETIK ZER GERTATUKO ZEN JAKIN ARREN, BERDIN HARRITU ZIREN EMAITZA IKUSTEAN.

Y, por último, pedimos a l@s niñ@s que añadieran el bicarbonato que teníamos preparado en los vasos pequeños. Y, a pesar de saber de antemano qué iba a suceder, se asombraron igualmente al ver el resultado.

BELAR-HAZIAK LANDATU

 PLANTAR SEMILLAS DE HIERBA

ASTERO ZIENTZIARI ESKAINTZEN DIOGUN ESPAZIOAN EGIN DUGUN BESTE ESPERIENTZIA BAT AURKEZTEN DIZUEGU: BELAR-HAZIAK LANDATZEA.

Os presentamos otra  de nuestras experiencias en el espacio que todas las semanas dedicamos a la ciencia: plantar semillas de hierba.

HASTEKO, ERABILI BEHARREKO MATERIALAK AZALDU GENIZKIEN HAURREI.

Para comenzar  expusimos ante l@s niñ@s los materiales que ibamos a utilizar.

LURRA / tierra

HAZIAK / semillas

 ONTZIAK / recipientes

URA / agua

ETA ONDOREN, HAIEN USTEZ GERTATUKO ZENARI BURUZKO HIPOTESIAK AZALDU ZITUZTEN. ETA HAUEK OSO ANTZEKOAK IZAN DIRA BI GELETAN.

Y después expusieron sus hipótesis sobre lo que creían que iba a pasar. Y éstas han sido muy parecidas en ambas aulas.

                                                        

• Saldrá una planta
• Saldrá una flor
• Saldrá hierba                           
  
• Saldrá una flor
• Saldrá hierba.
• Saldrá hierba con una flor.
          

ETA ESPERIMENTUAREN FITXA BETE ONDOREN, HAZIAK LANDATU GENITUEN.

Y tras rellenar la ficha del experimento, procedimos a plantar las semillas.

EGUN BATZUK PASATU DIRA ETA EMAITZA EGIAZTATZEN HASI GARA: BELARRA HAZTEN ARI DA. ETA BITXIENA: GURE ILEA DIRUDI!

Han pasado ya unos días y ya hemos empezado a comprobar el resultado: está screciendo hierba.

Y lo más curioso de todo: ¡Parece nuestro pelo!

LASTER ETXERA ERAMAN AHAL IZANGO DUGU!

Pronto podremos llevárnoslo a casa!