PAUL KLEE

Itsas munduan murgildu ginenean gauza asko ikasi genituen eta, horien artean, bere obretarako gai hau oso gustuko zuen margolari batengana hurbildu ginen: Paul Klee
Honekin hasiko gara. "Urrezko arraina"

Cuando estuvimos inmersos en el mundo marino aprendimos muchas cosas y, entre ellas, nos acercamos a un pintor al que le gustaba mucho este tema para sus obras: PAUL KLEE
Empezamos con esta. "El pez dorado"

Asko gustatu zitzaigun teknika bat ikasi genuen. Orri bat kolore askorekin margotu behar da, eta gero gainetik manley argizari beltzarekin bete. Ondoren, puntzoi batekin nahi duguna "marrazten" dugu. Primeran geratzen da eta koadroaren antz handia du.

Aprendimos una técnica que nos gustó mucho. Se trata de pintar con muchos colores una hoja y luego rellenar por encima con cera negra manley. Después "dibujamos" lo que queramos con un punzón. Queda genial y se parece mucho al cuadro.

                    

GURE UMEEK JAKINMIN HADIA DUTE ETA NOR ZEN MARGOLARI HORI GALDETZEN HASI ZIREN. ORRI BATETAN BERARI BURUZ ZER JAKIN NAHI ZUTEN IDATZI GENUEN ETA ERANTZUNAK ORDENAGAILUAN BILATU GENITUEN.

GURE HIPOTESIAK EGIN GENITUEN:

• ARGAZKIA ZURI-BELTZEAN: BIZIRIK DAGO?
• ZENBAT URTE BIZI ZEN?
• ZER MARGOZTEN ZUEN?

HORRELA  INFORMAZIOA OSATZEN JOAN GINEN

Nuestros niños y niñas  tienen una gran curiosidad y empezaron a preguntarse quién era ese pintor. Escribimos en una página qué querían saber de él y buscamos las respuestas en el ordenador.
Hicimos nuestras hipótesis:
Foto en blanco y negro: ¿está vivo?
¿Cuántos años vivió?
¿Qué pintaba?
Así fuimos completando la información

PAUL KLEEREN LANAK IKUSTEN GOZATU GENUEN:

Disfrutamos viendo las obras de Paul Klee:

              

BESTE MODU MARGOLARIAREN LANA IKUSTEKO:

Otra manera de ver el trabajo del pintor:

             

UMEEK GEHIEN GUSTATU ZAIZKIEN  LANAK AUKERATU DITUZTE  ETA HAINBAT MODUETARA ERREPRODUZITU DITUZTE. HEMEN ARTISTA GALANTAK DIREN ADIBIDE BATZUK:

Los niños-as han ido eligiendo las obras que más les han gustado y las han ido reproduciendo de diversas maneras. Aquí hay unos cuantos ejemplos de lo buenos artistas que son:

MIKELEK  ETA NAHIAK ETXEAN GAIA AIPATU ZUTEN ETA AMAK BESTE ARTISTA BAT ZELA PENTSATU ZUEN, ABIZENA ETA BERE LANETAKO GAI BATZUK ANTZEKOAK BAIZIREN,. BITXIA, EZTA? GUSTAV KLIMTEN KOADROAK EKARRI ZIZKIGUTEN ETA PAUL KLEERENAREKIN ALDERATU GENITUEN: 

Mikel y Nahia  comentaron el tema en casa y su ama pensó que se trataba de otro artista, ya que el apellido y algunos temas de sus obras se parecían. ¿Qué curioso, verdad? Nos trajeron los cuadros de Gustav  Klimt y los comparamos con los de Paul Klee:

ETA BITARTEAN GAI ASKO SORTZEN ARI DIRA: KOADRO ASKOTAN AGERTZEN DEN MAITASUNA, ITSASOA, GEOMETRIA, KOLOREAK...

Y mientras tanto van surgiendo muchos temas: el amor que aparece en muchos cuadros, el mar, las figuras geométricas, los colores...