INAUTERI BIKINGOA

CARNAVAL VIKINGO

OSTIRALEAN ALKARTUKO BIKINGOAK KALERA ATERA GINEN, JANTZI EZBEDINAK, BAINA ASMO BERA: SAN BIZENTE AUZOA KONKISTATZEA.

El viernes los vikingos de Alkartu tomamos la calle, distintos trajes, pero un mismo propósito: conquistar el barrio de San Vicente.

URTERO BEZALA, HAURREN FAMILIEK BEREN IRUDIMENA LEHERTU DUTE ESKOLAKO  UME TXIKIAK BIKINGO XAMARGARRI BIHURTZEKO.

Como cada año, las familias de los/as niños/as han echado a volar su imaginación para convertir a los/as pequeños/as del cole en unos/as vikingos/as encantadores.

GIROTZEKO, HAUR HEZKUNTZAN, BIKINGOEI BURUZKO LIBURUAK, IPUINAK ETA MARRAZKI BIZIDUNAK IKUSI DITUGU. 

Para ambientar, en Educación Infantil hemos visto libros, cuentos y dibujos animados sobre vikingos.

GAINERA, NAHI IZAN DUTEN HAURREK  MOZORROA OSATZEKO EZKUTUA ETA ARMA EGIN DITUZTE ARTE EKOSISTEMAN.

Además, los/as niños/as que han querido, han realizado en el ecosistema de arte el escudo y el arma para completar el disfraz. 

                              

                        

BESTE EKINTZA BATZUEN ARTEAN, AMETS MUNDUAREN EKOSISTEMAN, 4 ETA 5 URTEKOEK BEREN IZENA IDATZI DUTE RUNAK ERABILIZ (BIKINGOEN LETRAK). 

Entre otras actividades, en el ecosistema de mundo imaginario, los/as niños/as de 4 y 5 años han escrito su nombre con runas (letras vikingas).

BIKINGOEK ZENBAKIAK IRUDIKATZEN DITUZTEN SINBOLOEI ERE RUNAK ESATEN ZIETEN.

Los vikingos también llamaban runas a los símbolos que representan números.

HORRETAZ GAIN, JOLAS SINBOLIKOAREN EKOSISTEMAN KOKATU DUGUN ITSASONTZI BIKINGOAREKIN (DRAKKAR) ITSASOAK ZEHARKATZEN PRIMERAN PASATU DUTE.

También se lo han pasado genial surcando los mares con el barco vikingo (drakkar) que hemos instalado en el ecosistema de juego simbólico.

OSTIRALEAN, TALDEKO ARGAZKIEN ETA DESFILEAREN ONDOREN, ESKOLA OSOA PATIO ESTALIAN BILDU GINEN BIKINGO ESTILOAN DANTZATZEKO.

El viernes, después de las fotos de grupo y el desfile, nos reunimos todo el cole en el patio cubierto para danzar al más puro estilo vikingo. 

GERO GELETARA ITZULI GINEN INDARRAK BERRESKURATZEKO BIZKOTXOAK ETA TXOKOLATEAREKIN.

Seguidamente volvimos a las aulas a recuperar fuerzas con un chocolate con bizcochos.

GUZTIOK FESTA DIBERTIGARRI BAT BIZI IZANA ESPERO DUGU.

Esperamos que todos/as hayan tenido una fiesta divertida.

              

ARIN ARIN ERBIAREN ABENTURAK

LAS AVENTURAS DE LA LIEBRE ARIN ARIN 

JOAN DEN OSTIRALEAN, 4 ETA 5 URTEKO ETA LEHEN HEZKUNTZAKO 1. ETA 2. MAILAKO TALDEAK "CLARA CAMPOAMOR" KULTUR ETXERA JOAN GINEN  PANPOTX KULTUR ELKARTEAREN "ARIN ARIN ERBIA" ANTZEZLANA IKUSTERA. 

IKUSKIZUNA OSO INTERESGARRIA IZAN ZEN, ETA HAURREK PRIMERAN PASATU ZUTEN.

El pasado viernes, los grupos de 4 y 5 años, y 1º y 2º de Primaria acudimos a la Casa de Cultura "Clara Campoamor" para ver la obra de teatro "Arin Arin Erbia" de Panpotx Kultur Elkartea.

El espectáculo resultó muy entretenido, y los/as niños/as se lo pasaron en grande.

"ARIN-ARIN ERBIAREN ABENTURAK" MUNDUA EZAGUTZEKO NAHIAN, GORDELEKUTIK IHES EGITEN DUEN ERBI GAZTEAREN KONTAKIZUNA DA.

"Las aventuras de la liebre Arin-Arin" es el relato de una joven liebre que huye de su escondite para conocer el mundo.

 

LAN HONEK HAURREN INGURUMEN-HEZKUNTZA BILATZEN DU, NATURA ETA GIZAKIAREN DUTEN HARREMANA ULERTZEN LAGUNDUZ.

Esta obra busca la educación ambiental en los niños y niñas, ayudándoles a comprender la naturaleza y su relación con el ser humano.

AKTOREEK HAURREN KONPLIZITATEA ETA ESKU-HARTZEA SUSTATU ZUTEN UNEORO. AMAITZEKO, GUZTIEK ESZENATOKIRA IGO ETA DEKORATUAREN ATZEAN DAUDEN SEKRETUAK EZAGUTZERA GONBIDATU ZITUZTEN.

Los actores fomentaron en todo momento la complicidad y participación de los/as niños/as. Y, como colofón, los/as invitaron a subir al escenario y descubrir los secretos que se esconden tras el decorado.

EGIA ESAN, BETE-BETEAN ASMATU ZUTEN! UME GUZTIEN ARRETA ETA GOGOA ERAKARTZEA LORTU ZUTEN, ETA ZIUR ASKO, POZ-POZIK ATERA ZIREN.

¿Definitivamente, todo un acierto! Consiguieron captar la atención y entusiasmo de todos/as que, seguramente, salieron encantados/as.

                 

             

GALDETU MEDIKUARI

CONSÚLTALE AL MÉDICO

AURREKO SARRERA BATEAN JOLAS SINBOLIKOAN SORTU DUGUN  MEDIKUAREN KONTSULTA ERAKUTSI GENIZUEN.

En una entrada anterior os mostramos la consulta médica que hemos creado en el ecosistema de juego simbólico.

https://alkartumetxoak.blogspot.com/2025/01/gure-ekosistemetako-dinamikaren-adibide.html

ASTE HONETAN 4 ETA 5 URTEKO GELETAN MEDIKU BATEN BISITA IZAN DUGU.

HAUR HEZKUNTZAKO HAUR BATEN AMA  DA, ETA  BERE LANARI BURUZKO HAURREN JAKIN-MINARI ERANTZUTEKO BERE BURUA ESKAINI ZUEN.

Esta semana hemos tenido la visita de una médico en las aulas de 4 y 5 años.

Es madre de uno/a de los/as niños/as de Educación Infantil, y se ofreció para responder a la curiosidad de los/as niños/as acerca de su trabajo.

BISITA AURRETIK, UMEEI ESKATU GENIEN EGIN NAHI ZIZKIOTEN GALDERAK PENTSATZEKO ETA, EGIA ESANDA, HAIEN KURIOSITATEA ASETZEKO DENBORA LABUR GERATU ZITZAIGUN.

Antes de la visita, pedimos a los/as niños/as que pensaran en preguntas que quisieran hacerle y, la verdad, es que nos faltó tiempo para satisfacer su curiosidad.

ANEK, MEDIKUEK ERABILTZEN DITUZTEN TRENA BATZUK AURKEZTU ZIZKIGUN, ETA NOLA ETA ZERTARAKO ERABILTZEN DIREN EZAGUTZEKO AUKERA IZAN GENUEN.

Ane nos enseñó algunas herramientas que utilizan los/as médicos, y tuvimos la oportunidad de conocer cómo y para qué se utilizan.

MOTA HORRETAKO ESPERIENTZIAK OSO ESANGURATSUAK DIRA HAURRENTZAT.

ESKERRIK ASKO, ANE!

Este tipo de experiencias son muy significativas para los/as niños/as.

¡Gracias, Ane!

 

ELIKADURA JASANGARRIA

 ALIMENTACIÓN SOSTENIBLE

URRIAN IKASTOLAKO IGEK (IKASLEEN GURASO ELKARTEA) BULTZATUTAKO PROIEKTU BATI HASIERA EMAN GENION.  PROIEKTU HAU  4 ETA 5 URTEKO  GELETAKO UMEEI ZUZENDUTA DAGO, ETA  HAUEK ELIKADURA JASANARRIAGO BATERA HURBILTZEA  DU HELBURU.

En octubre iniciamos un proyecto impulsado por el AMPA  (Asociación de padres/madres) de la ikastola. Este proyecto está dirigido a los/as niños/as de las aulas de 4 y 5 años,  y pretende acercar a  estos/as a una alimentación más sostenible.

 

SONIAK PROIEKTU HONI AURPEGIA IPINTZEN DIO. PRODUKTU  EKOJASANGARRIEN  DENDA  BATEAN LAN EGITEN DU, ETA BERE BISITETAN  MOTA ASKOTAKO FRUTA EKOLOGIKO ETA HURBILEKOAK EKARTZEN DIZKIGUHAURREK DASTA DITZATEN. 

Sonia pone cara a este proyecto. Trabaja en una tienda de productos ecosostenibles, y en sus visitas nos trae variedad de frutas ecológicas y de proximidad para que los niños las degusten.

ASTEARTEAN BERE BIGARREN BISITAZ GOZATU GENUEN 5 URTEKO GELETAN. SONIAK AZALDU ZIGUN SASOIKO FRUTAK ZEINTZUK DIREN  ETA ZERGATIK DEN HOBEA ZUKU NATURALA SUMERMERKATUAN EROSTEN DUGUN BRIK-AKOA BAINO.

El martes disfrutamos de su segunda visita en el aula de 5 años. Sonia nos explicó qué  frutas son de temporada y por qué es mejor el zumo natural que el de Brik que compramos en el supermercado.

HAURREK LARANJA ZUKUA EGITEKO AUKERA IZAN ZUTEN. UMMM! ZE GOZOA!

Niños y niñas tuvieron la oportunidad de hacer zumo de naranja. ¡Ummm! ¡Qué bueno!